Задания на 09.04.2020 для 9 класса

 

География

Тема: Дальний Восток: население.

 Изучить §48стр 196-198. Вопрос № 1 стр.199

https://infourok.ru/videouroki/792

 

Физика

Тема: Ядерный реактор. Ядерная  энергетика.

https://www.techcult.ru/technics/5040-princip-raboty-i-ustrojstvo-yadernogo-reaktora                                        

Сообщение на тему « Виды ядерных реакторов» или «Экологические катастрофы на АЭС»

Химия

Тема: Повторение и обобщение по теме «Металлы».Расчетные задачи.

Д/з  повторить §  39-49, подготовиться к контрольной работе.

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=5062116468762015037&text=видео%20повторение%20и%20обобщение%20по%20теме%20металлы&path=wizard&parent-reqid=1586088848771878-235468066648748606400161-production-app-host-vla-web-yp-205&redircnt=1586088858.1

Рус.яз

Тема урока: Р.р. №13. Речевые недостатки,редактирование

текстов. Работа над ошибками в контрольном сочинении.

Выполнить задание по карточке

Найдите грамматические и речевые ошибки, запишите исправленный вариант.

1)Мария Сергеевна попросила меня принести свой портфель.           

2)Кирилл Петрович устраивал разные забавы, которые были интересны только себе.

3)ОН пригласил его друзей к нему домой

4)Брат нашел платок у него в кармане.

5)Дворянство боялось, что они могут лишиться власти.

6)Весь народ боролся с захватчиками. Они верили, что победа близка.

7)Ребята спешат к реке, приехавшие в лагерь.

8)Этой пятерке я очень обрадовался, полученной мною впервые в жизни.

9) Муравьи снова сделали свой домик, но кто-то опять разрушил их домик.

10) Разожженное лицо морозом горело.

 

Литература

Тема урока:Песни о дружбе и друзьях на стихи В.С. Высоцкого, Б.Ш. Окуджавы.

Выучить понравившееся стихотворение Б.Ш.Окуджавы или В.С.Высоцкого, дополнив урок интересными фактами из их биографии.

https://fs00.infourok.ru/images/doc/253/257902/img22.jpg

 

Обществознание

Тема:Международно-правовая защита жертв международных конфликтов.

Изучить   §22  стр 176. Вопрос № 4 стр.183

https://youtu.be/8FnevkzB3qQ

 

Рус.яз

Тема урока: Состав слова и словообразование. Орфография.

Повторить правила состава слова и словообразования.

Выполнить задания по карточке.

Карточка по теме «Морфемика. Словообразование»

Задание 1. Спишите слова, распределите их на группы в соответствии с ролью буквосочетания РАС – приставки или корня.

Ра(с,сс)овый, ра(с,сс)тилаться, р…стение, ра(с,сс)читать, ра…тв…рить, ра…таять, ра…плата, ра…права, ра…трата, ра…править, ра…порядиться, ра…точительный.

 

Задание 2. Определите способ образования слов: прибрежный, приусадебный, примчаться, приплясывать, приписывание. Объясните написание приставок в этих словах.

 

Внимание!

Наличие у слов приставки и суффикса ещё не характеризует приставочно-суффиксальный способ образования; необходимо доказать одновременность присоединения приставки и суффикса.

 

Задание 3. Разделите данные слова на производные и непроизводные и запишите их в тетрадь в два столбика.

Стенка, пушка, мушка, стирка, лавка, столик, кролик, листок, восток, синий, лисий, здоровый, столовый, перловый, дать, отдать, давать, умыть.