Информация для родителей

о преподавании комплексного учебного курса

«Основы религиозных культур и светской этики»

Уважаемые родители!

Учебный предмет «Основы религиозных культур и светской этики» имеет комплексный характер и включает 6 модулей:

•                    «Основы православной культуры»,

•                    «Основы исламской культуры»,

•                    «Основы буддийской культуры»,

•                    «Основы иудейской культуры»,

•                    «Основы мировых религиозных культур»,

•                    «Основы светской этики».

Все модули учебного предмета носят абсолютно светский, культурологический характер. Вы и Ваши дети сами сможете выбрать, какой из модулей изучать в рамках комплексного учебного предмета. Это будет либо изучение истории и культуры одной религии, либо основных мировых религий, либо светской этики. 

Содержание предмета обеспечит знакомство учащихся с духовными традициями многоконфессионального народа России, с историей и культурой крупнейших религиозных объединений нашей страны, а также изучение основ светской этики.

Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» – формирование российской гражданской идентичности младшего школьника посредством его приобщения к отечественной религиозно-культурной традиции.

Задачами учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» являются:

-           обеспечение условий для усвоения обучающимися приоритетных традиционных морально-нравственных идеалов, базовых национальных ценностей, моральных норм;

-           знакомство   обучающихся   с   культурно-историческими   основами традиционных религий и светской этики в России; 

-           развитие представлений младшего подростка о значении нравственности и морали в жизни личности, семьи, общества;

-           обобщение знаний, понятий и представлений о духовности, нравственности, морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы.